Cuando Alejandro Martín, graduado en Ingeniería Aeroespacial por la Universidad Carlos III de Madrid, empezó la carrera lo hizo lleno de ilusión, pero, con el tiempo, las ganas fueron desapareciendo y el descontento fue en aumento. “Ya no tenía esa inquietud que tenía al principio. A la universidad le pedía un cambio digital, otro en el sistema educativo y otro en el de evaluación”, reconoció este jueves durante la mesa redonda virtual El reto de enseñar y aprender en tiempos de pandemia, organizada por la Fundación CYD.
